1120420北一區技高課程學習成果分享座談會（土木與建築群）

★與會師長回饋：

◆大學端採計項目較多，是為了讓不同屬性的學生依自身特性及專長上傳不同項目的資料，並非每一項都要繳交。

◆專業招生與普通大學不一樣的地方及將專業科目學習成果展現出來，同學在專業科目的學習心得、專業能力的想法，都可表現在此。

◆技專的課程安排應該與技高端討論銜接的問題，減少孩子在學習上的挫折並有效提升其能力。

◆同一科系學生繳交作品同質性太重複，建議可製作分工表或說明自己的小組貢獻與反思，才能看見學生的學習反思與差異性。

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